Protocollo d’intervento con strategie adattate per operare secondo tre approcci distinti:

• Comunità: Le buone pratiche a questo livello includono il coordinamento con i servizi sociali, i professionisti della salute mentale e le organizzazioni comunitarie, garantendo che le famiglie ricevano il supporto necessario per superare le barriere che vanno oltre la capacità d’azione della scuola.

• Scuola: Azioni preventive come promuovere un clima scolastico favorevole, offrire sostegno accademico e socio-emotivo, e implementare sistemi chiari di monitoraggio della frequenza sono elementi chiave di una pratica efficace.

• Famiglia: Nel contesto familiare, il coinvolgimento dei genitori, la comunicazione costante e l’istituzione di routine quotidiane sono considerati fattori di protezione contro l’assenteismo.