O objetivo deste relatório é analisar e compilar informações sobre os diferentes protocolos de ação concebidos para prevenir e/ou reduzir o absenteísmo escolar na Espanha. Nesse sentido, procede-se à coleta de dados sobre: (a) o título e o ano de publicação; (b) a autoria; (c) os objetivos propostos; (d) a população-alvo; (e) os termos e definições utilizados para a casuística; (f) os profissionais responsáveis pela implementação do programa; (g) o procedimento seguido conforme as diretrizes; (h) os materiais exigidos e/ou incluídos no programa; e o processo de avaliação. Dada a complexidade do problema do absenteísmo, o território espanhol conta com a representação de cada comunidade autônoma ou cidade na implementação de protocolos para enfrentar esse desafio relacionado à frequência escolar, abrangendo ações de prevenção, intervenção e acompanhamento dos casos. Mais especificamente, considerando as limitações identificadas, destaca-se a relevância de se desenhar um plano de ação unificado que estabeleça critérios diagnósticos comuns
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