Okula devam sorunları, okula gitmeyi reddetmeyi yansıtan her türlü davranışı kapsar. Okul devamsızlığının uluslararası düzeyde hukuken tanınmasına rağmen, bu sorunun küresel ölçekte nasıl ele alındığına dair kapsamlı karşılaştırmalı çalışmalar eksiktir. Bu çalışma, İspanya, İtalya ve Türkiye’de okul devamsızlığıyla mücadeleye yönelik eylem protokollerine odaklanarak böyle bir inceleme sunmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, ilgili ülkelerin eğitim sitelerinden elde edilen 44 eylem protokolü analiz edilmiştir. Bulgular, ülkeler arasında devamsızlık türlerini sınıflandırmak için kullanılan terim ve tanımlarda farklılıklar olduğunu ve tasarım tarihlerinde de uyumsuzluklar bulunduğunu göstermektedir. Ancak çoğu protokol, tam devamlılığı ve devamsızlığın disiplinler arası önlenmesi ile kontrolünü önceliklendirmektedir. Protokollerdeki güçlü ve zayıf yönler belirlenmiş olup, uyarlanabilir eylem planları tasarlamak için işbirlikçi çabalara duyulan ihtiyacı ortaya koymaktadır.

María Pérez-Marco, Andrea Fuster, Concettina Caparello, Pina Filippello, İsmail Seçer, Luana Sorrenti, Caner Sunay, Eda Tatlı, Sümeyye Ulaş, María Vicent & Carolina Gonzálvez (05 Jan 2026): Comparative review of action protocols to combat the school attendance problems in Italy, Spain, and Türkiye, Preventing School Failure: Alternative Education for Children and Youth, DOI: 10.1080/1045988X.2025.2596653